ΠΡΩΙΜΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ

Το πρόγραμμα πρώιμης παρέμβασης ESDM (Early Start Denver Model) είναι μια ολοκληρωμένη θεραπευτική προσέγγιση για παιδιά ηλικίας 12 μηνών έως 5 ετών, η οποία συνδυάζει αναπτυξιακές και συμπεριφορικές στρατηγικές για την προώθηση κοινωνικών, επικοινωνιακών και γνωστικών δεξιοτήτων. Το μοντέλο εστιάζει στη χρήση παιγνιώδους αλληλεπίδρασης, που ενσωματώνει θετικές ενισχύσεις, προσαρμοσμένες στις ατομικές ανάγκες του κάθε παιδιού, και αναπτύσσεται σε συνεργασία με την οικογένεια. Οι στρατηγικές του ESDM εφαρμόζονται τόσο στο θεραπευτικό περιβάλλον όσο και στην καθημερινή ζωή του παιδιού, ενισχύοντας τη μάθηση μέσω φυσικών και αυθόρμητων αλληλεπιδράσεων. Το πρόγραμμα έχει αποδειχτεί αποτελεσματικό στην ενίσχυση των αναπτυξιακών δεξιοτήτων και στη βελτίωση της ποιότητας ζωής των παιδιών με αυτισμό (Rogers & Dawson, 2010).

Η χρήση του προγράμματος πρώιμης παρέμβασης ESDM (Early Start Denver Model) συνιστάται διότι έχει αποδειχθεί ότι παρέχει σημαντικά οφέλη στην ανάπτυξη παιδιών με αυτισμό, κυρίως όταν εφαρμοστεί σε πρώιμο στάδιο της ζωής τους. Οι πρώιμες παρεμβάσεις είναι κρίσιμες για την ενίσχυση των κοινωνικών, επικοινωνιακών και γνωστικών δεξιοτήτων, καθώς και για τη βελτίωση της συνολικής αναπτυξιακής πορείας του παιδιού. Η έρευνα δείχνει ότι το ESDM μπορεί να οδηγήσει σε μεγαλύτερη βελτίωση στις δεξιότητες γλώσσας και επικοινωνίας, καθώς και σε καλύτερη κοινωνική λειτουργικότητα, σε σύγκριση με άλλες θεραπείες. Επιπλέον, το πρόγραμμα ενσωματώνει τις οικογένειες στη διαδικασία της θεραπείας, ενισχύοντας τη συμμετοχή τους και την υποστήριξή τους στην ανάπτυξη του παιδιού (Dawson et al., 2010). Επομένως, το ESDM προσφέρει μια εξατομικευμένη και αποτελεσματική προσέγγιση για την ενίσχυση των δεξιοτήτων και της συνολικής ποιότητας ζωής των παιδιών με αυτισμό.

Η Λογοθεραπεύτρια Δήμητρα Σαμαρά, έχει εκπαιδευτεί στο μοντέλο πρώιμης παρέμβασης Early Start Denver Model και βρίσκεται στη διαδικασία πιστοποίησης και επίσημης ανάρτησης στην παγκόσμια λίστα πιστοποιημένων θεραπευτών.

Βιβλιογραφία:

• Dawson, G., Rogers, S. J., Munson, J., Smith, M., Winter, J., Greenson, J., & Varley, J. (2010). Randomized, controlled trial of an intervention for toddlers with autism: The Early Start Denver Model. Pediatrics, 125(1), e17-e23.
• Rogers, S. J., & Dawson, G. (2010). Early Start Denver Model for young children with autism: Promoting language, learning, and engagement. Guilford Press

*Υπο την εποπτεία της κα. Μάρα Σαραφίδου